Leitura a Quanto Obrigas

Leitura a quanto obrigas


 

Maria Isabel de Almeida


 

104 Páginas

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978-989-8218-11-7

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Colecção Educação XXI  nº5Educação XXI




PERFIL PSICOMOTOR E AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA

Sinopse

 

 De forma clara e bem articulada, percebe-se da sua leitura, a importância da conjugação do desenvolvimento neurológico com os factores ambienciais, nomeadamente a interacção precoce com a figura materna primeiro, e mais tarde com o meio mais alargado, em que o pai assume também ele um papel precoce relevante. Dessa conjugação se vão construindo os laços e vínculos que proporcionarão à criança os ingredientes essenciais — confiança, segurança, auto-estima, desejo de explorar e conhecer — para iniciar e prosseguir o seu percurso escolar.
 Mas é na área do Desenvolvimento Psicomotor que este trabalho assume particular relevância.
Permito-me chamar a atenção dos leitores para a relação bem documentada entre a aquisição
e desenvolvimento das competências motoras e as futuras capacidades expressivas da criança.
 Com efeito, todos nós passamos a dispor futuramente, de um instrumento capaz de detectar precocemente futuras dificuldades na aquisição da leitura por parte de algumas das nossas crianças, que infelizmente nos chegam às consultas numa altura em que a reeducação, tantas vezes penosa e difícil, se torna a única alternativa.
                                                                                                        Augusto Carreira

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